CAMINEMOS+JUNTOS+POR+LA+DONACION+DE+ORGANOS

__//**Caminemos Juntos por la Donación de ÓRGANOS**//__

=== Si crees en la Vida Ayudanos visitá la Página y colaborá con nosotros SI Optas por esta decisión y hay algo dentro tuyo que te moviliza, pensalo tenes tiempo, no toda la vida... Hacelo solo vos podes... === ===[|////CUCAICOR////]===

La Historia de María Florencia nos toco de fondo, ella egresó de la Escuela Normal "Dr. Juan Pujol" y su hermano es nuestro alumno lean su historia.
=La caminata que proponemos es partir desde el Mural de la Donación de Órganos (DEBAJO DEL PUENTE GRAL. MANUEL BELGRANO) HASTA EL ANFITEATRO JOSÉ HERNÁNDEZ EN LA CIUDAD DE CORREINTES CAPITAL. El día sábado 02 de Julio de 2011 a las 10,30 hs nos convocamos para la entrada en calos los esperamos ansiosos de compartir juegos, sorteos, bailes...= =Cuando llegamos brindaremos una charla informativa con la proyección de historia de vida reales de nuestra sociedad correntina, y argentina. Contaremos con la presencia de DONI nuestra mascota que fue diseñada por los alumnos de escuelas primarias y secundarias hace un tiempo atrás.=

==Encontrarás la Ley Nacional de Donación de Órganos vigente, y todo actualizado desde las listas de pacientes esperando los órganos y las emergencias hasta artículos periodísticos, entrevistas realizadas por alumnos de diferentes lugares de nuestro vasto país.==

===[|//Incucai// • Inicio]===

Podrás indicar tu voluntad de donar los órganos: lee, informate y decidis... ===[|//Incucai// • Cómo registrar mi voluntad - Guía de trámites]===

===[|//INCUCAI// - Sistema Nacional de Información]===

===[|//Incucai// • CPH]===



INTRODUCCION

Nuestra intención es crear una secuencia didáctica donde un tema transversal LA DONACION DE ORGANOS TOMARÁ VIDA PARA hacernos recorrer diferentes campos algunos casi adormecidos e inexplorados...
 * ===Geografía: localización de hechos en el planisferio, utilización de mapas de diferentes escalas, ﻿gráficos de diferentes usos,===
 * ===Filosofía - Psicología: La Persona Humana, Teoría de Personalidad según Allport,.....===
 * ===Tecnología: Office: word, power point, presentaciones,...===

====Hemos optado por un subtema dentro de las **cuestiones sociales** y dentro de este los profesores trabajaremos nuestras diferentes disciplinas, abordando textos expositivos, analizándolos, visitando diferentes sitios web, enlaces, bajando información para trabajar en las clases, elaborando conclusiones, opiniones personales y críticas del tema abordado desde diferentes áreas. Promoviendo la lectura comprensiva, analítica, crítica y la escritura de opiniones personales y grupales.====

**TEMAS A DESARROLLAR TRANSVERSALES:**
 * ====== Construir una ciudadanía crítica, participativa, responsable y comprometida. ======
 * ====== Cooperar con las actividades y proyectos de la comunidad educativa. ======
 * ====== Contribuir con el trabajo interdisciplinario. ======
 * ====== Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para propiciar el proceso de enseñanza aprendizaje. ======
 * ====== Conocer las etapas del proceso de investigación y las características de las mismas, desarrollando la capacidad de elaborar y llevar a cabo proyectos de investigación sobre determinados temas propuestos: Caminemos Juntos por la Donación de Órganos. ======
 * ======Respeto por la opinión del otro. ======
 * ======Dignidad y trascendencia del ser humano. Voluntad. ======
 * ======Solidaridad y Civismo. ======

Objetivos propuestos pensando en nuestros jóvenes:
 * Desarrollar juicios críticos respecto a ello y a la vez respetar y comprender las distintas opiniones que surjan al tratar el tema.
 * Tolerancia y serenidad frente a los logros y errores de las indagaciones y tareas desarrolladas.
 * Interés por el razonamiento crítico y creativo para la explicación de situaciones problemáticas y la elaboración de respuestas creativas.
 * Implementar un espacio de reflexión y debate entre los alumnos donde puedan expresar dudas y aportes referentes al tema.
 * Otorgar herramientas para que estos se transformen en agentes multiplicadores de información entre sus pares.
 * Que el alumno conozca y comprenda el sentido profundamente generoso que tiene la donación de órganos y así se convierta en vehículo de difusión para la sociedad, por medio de distintas actividades.

**Objetivos de Servicio**


 * Instalar el tema en cada área del nivel secundario a través de acciones didácticas concretas; promoviendo la toma de decisiones conscientes y responsables.
 * Lograr que los alumnos desarrollen un servicio solidario destinado a satisfacer necesidades que la comunidad presenta.
 * Participen activamente en procesos de construcción de solidaridad como valor comunitario que los involucra frente a las necesidades del medio.

Contenidos Conceptuales a Trabajar: = = ESPERAMOS CONTAR CON TU PRESENCIA - Donar Órganos es dar vida = LA DONACIÓN DE ORGANOS EN CORRIENTES (Material de análisis para entregar a los alumnos a modo de ejemplo) =
 * 1) Presentaremos el Tema.
 * 2) Torbellinos de ideas en pequeños grupos, proponen las ideas para que sean escritas en el pizarrón, por ellos mismos.
 * 3) Lectura de texto proporcionado por la docente a los pequeños grupos, apertura del debate en clase abierta, intervienen todos los alumnos, el docente actuará de moderador. Intercambio de ideas sobre soy donante de órganos????
 * 4) La consigna queda abierta y llevan a los hogares un folleto sobre la donación de órganos. Tendrán que leer, mostrar a los tutores, y ver qué sucede en sus familias con respecto al tema.
 * 5) Elaborarán un afiche sobre los órganos que se pueden donar y la condición del donante, historias de vida impactantes... Expondrán en las galerías de la Institución educativa. Podrán visitar diferentes los enlaces que figuran en la primer parte del trabajo para ampliar la información a trabajar en el afiche posteriormente en la escuela y así poder desarrollar un trabajo a conciencia y crítico teniendo presente la opinión de la sociedad en su conjunto pasando por los diferentes grupos etarios y religiosos.
 * 6) En una mapa a diferente escala trabajaran con los casos más relevantes señalando los países y sus capitales y luego en el de la República Argentina localizarán las provincias y sus capitales según el procentaje de donantes de órganos elaborando las escalas de las referencias. En otro mapa de igual similitud representarán las provincias que están actualmente esperando un órgano en emergencia sanitaria. señalarán los océanos, y en el de Argentina también los países limítrofes.
 * 7) Promoverán la caminata a llevarse a cabo el día 2 de julio del cte. año, a través de afiches publicitarios dentro de la escuela y en la comunidad donde se encuentra localizada, podrán también elaborar volantes para repartir en la vía pública y así hacer masiva la actividad a la comunidad correntina, entregarán notas de prensa a los medios de comunicación escritos y orales para su difusión todo esto apoyado desde el gabinete de informática ya que sin él no se podría realizar. Destacando el aporte de profesores de educación física para la organización de la caminata.

El **C**entro **Ú**nico **C**oordinador de **A**blaciones e **I**mplantes de **Cor**rientes **CUCAICOR** es una entidad estatal de derecho público, con autarquía institucional y administrativa, que funciona en el ámbito del Ministerio de Salud Pública de la Provincia, destinado a la coordinación de las actividades de donación, procuración, ablación y trasplante de órganos y tejidos en la Provincia de Corrientes, en el marco de la **Ley 24.193. Ley de Trasplante de Órganos y Materiales Anatómicos** del Año 1993 de la República Argentina Fue creado por Decreto del Poder Ejecutivo Nº 1086/94 como ente técnico asesor del Ministerio de Salud Pública y, posteriormente, por Ley Provincial Nº 4.956, como organismo que actúa en el ámbito del Ministerio de Salud Pública de la Provincia de Corrientes, en directa relación con el Sr. Ministro de Salud Pública. Tiene como **funciones básicas**:
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: normal;">Intervenir en los operativos de donación de órganos y tejidos para trasplantes en el ámbito de la provincia de Corrientes.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: normal;">Dar cumplimiento a lo establecido en la ley 24193, su reglamentación y demás normas complementarias.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: normal;">Coordinar la distribución de órganos en el territorio provincial, así como también la recepción y el envío de los mismos a nivel regional y nacional, y las acciones que se llevan a cabo para el mantenimiento de un registro de receptores y donantes.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: normal;">Confeccionar y actualizar las Listas de Espera de receptores para trasplante a nivel provincial.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: normal;">Mantener vínculos permanentes con los organismos regionales y nacionales, siendo parte activa en la red nacional de procuración de órganos y tejidos para trasplantes.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: normal;">Participar en la habilitación y autorización de establecimientos y profesionales vinculados a la realización de trasplantes en la provincia, y actuar como autoridad de contralor jurisdiccional.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: normal;">Crear y coordinar los distintos programas de información, educación y comunicación sobre el tema para la comunidad.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: normal;">Realizar actividades de docencia, capacitación y perfeccionamiento de los recursos humanos vinculados con la temática, como labor propia o a solicitud de organismos oficiales o privados.

//**Guadalupe Galarza, Ricardo E. Caamaño, Ramón Ceferino Sánchez y Gustavo Martínez**//